CUADRO COMPARATIVO DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN
| MEDICIÓN | EVALUACIÓN |
| Expresión objetiva y cuantitativa de un rasgo | Valora los resultados obtenido en relación con los objetivos propuestos |
| Proporción información | Juzga la información proporcionada |
| Da un enfoque cuantitativo | Da un enfoque cualitativo |
| procura descubrir el grado de dominio que posee el estudiante sobre el contenido de determinada materia. | nos dice si la información cuantitativa satisface o no los objetivos previamente logrados. |
| Es restringido: Se concreta en un rasgo definido y procura determinar el grado o la cantidad en que es posible. | Concepto más amplio: Abarca todos los elementos del proceso educativo. |
| Ejerce control | Es flexible |
| Pretende ser objetivo e impersonal | Es susceptible a subjetividad |
El para qué, el qué y el cómo de la evaluación educativa por competencias se ejemplifican en el siguiente esquema y se profundizará en los siguientes capítulos de este documento.
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Citar este texto en formato APA: _______. (2017). WEBSCOLAR. Comparación de los términos de medición y evaluación. https://www.webscolar.com/comparacion-de-los-terminos-de-medicion-y-evaluacion. Fecha de consulta: 23 de noviembre de 2024.