CUADRO COMPARATIVO
| Educación Domesticadora | Educar es adaptar, integrar a lo existente transmitir “valores” preestablecido; conservar y crear cultura. La educación o una experiencia sectorial de la existencia |
| Educación Dinamizadora | Educar es señalar nuevos caminos para la auto determinación personal y social, hacia la conciencia critica, por medio del análisis y transformación de la relación objetiva hombre – sociedad |
| Educación Liberadora | Cuando el hombre toma su propia decisión ante la seguridad de una veracidad o falsedad del cual se dice algo |
CUADRO COMPARATIVO SEGÚN AUTORES
| Vigotski | El buen aprendizaje es aquel que precede al desarrollo y contribuye determinante para potenciarlo; así las experiencias de aprendizaje adecuadas deben centrarse en el nivel de desarrollo potencial. |
| Ausubel | El aprendizaje puede se descubrimiento cuando tiene que buscar las reglas, conceptos y procedimientos del tema por adquirir. |
| Motivación Pedagogía | El nombre de la actividad motivante practica toda actitud que en la enseñanza el maestro realice a adopte para dirigir la conducta del alumno hacia los fines educativos. |
| Motivación Intrínseca | Cuando el alumno gusta de una actividad de aprendizaje porque encuentra placer en la misma que se dice que esta motivado. |
| Motivación Extrínseca | Cuando el alumno realiza la actividades por interés de recompensa o de cualquier incentivo extraño a la propia actividad estamos ante la motivación. |
Opinión Personal
Extrínseca, cuando el alumno realiza todas sus actividades sin recibir nada a cambio de la necesidad o circunstancia que se presente a ganar un premio.
La Intrínseca el motivo del estudiante por medio de conocimiento, aprende por su forma de ser natural.
Citar este texto en formato APA: _______. (2013). WEBSCOLAR. Cuadro conceptual de términos de ciencias de la educación. https://www.webscolar.com/cuadro-conceptual-de-terminos-de-ciencias-de-la-educacion. Fecha de consulta: 22 de noviembre de 2024.