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Educación Artística: Temas relacionados con la percepción

1- Líneas de fuerza según R. Berger.

Es la esencia del croquis y de cualquier dibujo que se este realizando, ya que estos le dan severidad y fuerza a la pintura o dibujo que se esté realizando.

 

2. Las ilusiones ópticas: movimiento, tamaño, altura y alternación de la forma.

Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista, que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna, que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). No están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra, dependiendo de factores como: agudeza visual, campimetría, daltonismo, astigmatismo y otros.

Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión, ya sea en lo relativo a la forma, el color, la dimensión y la perspectiva de lo observado. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico, de profundidad, de ambigüedad y contrastes. El cine también produce una ilusión óptica, ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas, dan la sensación de movimiento aparente. Los efectos especiales de las películas, también se basan en ilusiones ópticas.

3. Juegos o inventos relacionados con la percepción: taumátropo, fantasmascopio y anamorfoscopio.

Citar este texto en formato APA: _______. (2011). WEBSCOLAR. Educación Artística: Temas relacionados con la percepción. https://www.webscolar.com/educacion-artistica-temas-relacionados-con-la-percepcion. Fecha de consulta: 24 de noviembre de 2024.

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