Programa de Adecuación Curricular de niños con Necesidades Especiales

INTRODUCCION

En estos tiempos en que la educación se ha modernizado día a día también han sido incluidas nuevas especialidades dentro de un aula regular y es la educación especial, ya que esta integración que parte de un concepto fundamental en igualdad de oportunidades y derechos entre las ciudadanos debemos entenderla como que todas las personas tiene derecho a recibir un buen trato normalizados por parte de la sociedad o dicha de otra manera, toda persona con necesidades especiales tienen derecho no ser marginado por ser diferente.

La educación especial o educación inclusiva como la misma palabra lo dice incluye al niño y no se excluye de las actividades regulares del grupo. Esta educación pretende, enseñar al niño especial lo mismo que aprenderá un niño en un aula regular, claro está con un poco más de paciencia y educación educativa.

 

OBJETIVO GENERAL

• Lograr transcripciones claves de los cuentos utilizados de diferentes textos valorando su utilidad en las situaciones cotidianas.

OBJETIVO ESPECIFICO

• Desarrollar habilidades en la observación, atención o transcribir mediante escritura palabras claves sencillas de los cuentos dados.

AREA 3: COMPRENSION LECTORA

RESULTADO DEL LOGRO DE APRENDIZAJE

• Escucha el cuento que narra la maestra para desarrollar el hábito de atención y observación
• Transcribir palabras cortas

TEMA: Cuento

COMPETENCIA: Aprender a aprender

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

• Comparte con tus compañeros y la maestra:
• Que lo llamo la atención
• Que no le gusto
• Los personajes
• Transcribe al tablero palabras claves del cuento
• Pronuncia la palabra claves y nuevas
• Descompone en sílaba las palabras claves
• Menciona oraciones sencillas

TECNICA: Dramatización

ESTRATEGIA: Lluvia de ideas

RECURSOS: láminas, carteles, texto de cuento

EVALUACION

• Diagnóstica: observación
• Formativa: responder a preguntas
• Sumativa: Dramatización, transcripción.

PLANEAMIENTO DE MATEMÁTICAS

ÁREA: MATEMÁTICAS

CONTENIDO: Resolución de problemas matemáticos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desarrollar habilidad para resolución de problema en la vida diaria a través de la compra en kiosco.

RESULTADO DEL LOGRO

• Dar respuesta coherente a las preguntas dadas por la maestra
• Aprender a comprar en el kiosco tu merienda, escogiendo lo que deseas comer, pagando y recibiendo tu cambio.

TEMA: Problemas matemáticos

INDICADORES DE LOGRO

• Qué el niño resulta problemas como ir al kiosco a escoger su merienda, pagar y recibir su cambio.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

• Responde a la maestra las preguntas que realiza en función a problemas de la vida diaria para buscar una solución.

• Escucha a la maestra la explicación sobre la importancia y el valor del dinero, y comprar la merienda.
• Realiza una gira con la maestra al kiosco con tu dinero, escoge tu merienda paga y espera tu cambio.
• Realiza esta actividad carias veces mientras la maestra te vigila a distancia.

TECNICA: Lluvia de ideas

EVALUACIÓN:

• Diagnostica: observación
• Formativa: gira al kiosco con la maestra
• Sumativa: gira al kiosco solo.

CONCLUSION

He concluido este trabajo con la gran satisfacción de haber adquirido conocimientos necesario para mis funciones diarias como docente.

Nuestro diario vivir nos encontramos con situaciones que debemos afrontar como docente y sobre todo dar respuestas a los necesidades de los niños.

OBJETIVO DEL TRABAJO

Plasmar un planeamiento según la transformación curriculares pertinentes basadas en competencia con las adecuaciones correspondientes alumnos con retardo mental leve de 8 años situación que nos enfrentamos diariamente, los docentes de grados esperando haber utilizado todas las técnicas dadas por el profesor sea de su agrado y su complacencia.

 

ANEXO

Citar este texto en formato APA: _______. (2014). WEBSCOLAR. Programa de Adecuación Curricular de niños con Necesidades Especiales. https://www.webscolar.com/programa-de-adecuacion-curricular-de-ninos-con-necesidades-especiales. Fecha de consulta: 22 de noviembre de 2024.