Desarrollo del Recurso Humano en el Centro Educativo
Definición del desarrollo del recurso humano
El Desarrollo se refiere a la educación que recibe una persona para el crecimiento profesional a fin de estimular la efectividad en el cargo. Tiene objetivos a largo plazo y generalmente busca desarrollar actitudes relacionadas con una determinada filosofía que la empresa quiere desarrollar. Además se refieren al Conjunto de conocimientos de selección, evaluación, retribución, formación y desarrollo profesional de recursos humanos, así como de las técnicas que permiten el análisis, diseño, revisión e implantación de modelos organizativos.
Los aspectos importantes de la gerencia de recursos humanos
El reclutamiento y selección de personal es un aspecto muy importante en la gerencia de recursos humanos ya que a través de esta función se encuentra el personal idóneo y calificado para el cumplimiento de los objetivos organizacionales.
El desarrollo de un sistema de remuneración eficiente y eficaz es otro de los aspectos importantes, de esta manera los gerentes deben desarrollar sistemas de remuneración que reflejen el carácter cambiante de las actividades y del propio centro de trabajo a fin de mantener motivadas a las personas.
¿Qué competencias se buscan en el nuevo profesional docente?
- Organizar y animar situaciones de aprendizaje: Implicar a los/as alumnos/as en la participación y/o desarrollo de investigaciones para solventar sus necesidades.
- Gestionar la progresión de los aprendizajes: Por medio de situaciones problema en relación a su realidad de cada estudiante, pero controlando la disciplina y los fases intelectuales.
- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación: Fomentar el trabajo en equipo en base a la tolerancia y el respeto a la integridad del otro.
- Implicar a los/as alumnos/as en su aprendizaje y en su trabajo: Desarrollar la capacidad de autoevaluación.
- Trabajar en equipo: Impulsar a fortalecer el rol del líder basado en la colaboración del grupo por medio de habilidades de moderación y de mediadores del docente.
- Participar en la gestión de la escuela: Desarrollar competencias de administración, coordinar y organizar los recursos y componentes humanos para el desarrollo de un buen clima institucional.
- Informar e implicar a los padres de familia: Conducciones de reuniones de padres en la construcción de conocimientos por medio del debate.
- Utilizar las nuevas tecnologías: Incorporar los métodos activos postmodernos por medio de competencias técnicas y didácticas.
- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión: Cultivar la competencia comunicacional para afrontar las regularidades del sistema social.
- Organizar la propia formación continua: Ser constantemente competitivo en un mundo globalizado. Podemos destacar la labor integral del maestro/a en la vida del hombre, debido a que es él, quien aproxima al discente al conocimiento de la sociedad actual, su labor es indispensable para el entendimiento no sólo de materias sino de su desarrollo humanitario.
Como futuros profesionales debemos cultivar el compromiso para con nuestra sociedad, ser conscientes de nuestro rol, y el carácter imprescindible de nuestro trabajo esmerado para cultivar una sociedad deseada.
¿Cómo evaluar el desempeño docente?
Se muestran algunos métodos cuya utilización es necesaria y útil para evaluar de manera válida y confiable el desarrollo profesional del docente, así como las dimensiones sobre las que pueden proporcionar información pertinente.
Entre estos métodos a continuación son los más comúnmente utilizados para la evaluación del docente:
| METODO | DIMENSIONES QUE EVALUA |
| Observación de clases:
es un método empírico de investigación que se utiliza con mucha frecuencia en la mayoría de los modelos de evaluación del desempeño docente. |
Capacidades pedagógicas
Sistema de relaciones interpersonales con sus alumnos Responsabilidad en el desempeño de sus funciones Emocionalidad Resultado de su labor educativa Capacidades pedagógicas |
| Encuesta de opiniones profesionales | Capacidades pedagógicas
Emocionalidad |
| Pruebas objetivas estandarizadas y test sobre desarrollo humano | Resultado de su labor educativa |
| Portafolio | Responsabilidades en el desempeño de sus funciones |
| Test de conocimientos y ejercicios de rendimiento | Capacidades pedagógicas |
| Autoevaluación | Capacidades pedagógicas |
¿Qué factores provoca la felicidad laboral?
El 30% de los factores que influyen en la felicidad son genéticos, pero en la gran mayoría podemos influir y elegir para ser más dichosos.
Un buen ambiente es fundamental para ser feliz en el lugar de trabajo, ya que favorece a la creatividad y al óptimo desarrollo de las personas. De esta forma, los trabajadores se sienten en confianza y además generan sentido de pertenencia con la empresa.
La proyección laboral para todos los trabajadores siempre es un tema fundamental, ya que sentirse estancado genera frustración y descontento. Se recomienda que las empresas promuevan las capacitaciones u otras herramientas que contribuyan al crecimiento de los colaboradores a nivel profesional, para que de esta forma ellos puedan aspirar a mejores cargos.
Otro factor fundamental para los trabajadores es el reconocimiento a su trabajo. Así, ofrecer un sueldo justo y acorde al mercado es primordial.
Citar este texto en formato APA: _______. (2017). WEBSCOLAR. Desarrollo del Recurso Humano en el Centro Educativo. https://www.webscolar.com/desarrollo-del-recurso-humano-en-el-centro-educativo-2. Fecha de consulta: 24 de noviembre de 2024.