Evaluación de los procesos educativos del Centro Leiza Elizabeth Johnson
COMPROMISO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Es de vital importancia que toda comunidad educativa se comprometa a participar en el desarrollo de las actividades establecida en la identificación y análisis de los distintos problemas de los centros educativos, con el fin de solucionarlos en el tiempo establecido. Tomando en cuenta de que si se requiere de otras acciones podemos retomarlas para llevar a cabo el desarrollo de su ejecución.
De esta manera debemos aunar los esfuerzos para que cada centro educativo pueda llevar a cabo su Proyecto Educativo de Centro a través del proyecto mejoramiento que nos ayudará a solucionar los problemas, ya que serán de beneficios a todos los estudiantes con el fin de que se pueda contribuir con el proceso de enseñanza aprendizaje.
ÁREA
PEDAGÓGICA
ÁREA
SOCIAL
ÁREA
GERENCIAL
ÁREA DE
INFRAESTRUCTURA
Ausentismo Estudiantil
Fracaso Escolar
Poca integración y Cooperación en las Tareas y Acciones Educativas
Falta de Recursos Didácticos
Poco desarrollo de las lecturas comprensivas
Deserción Escolar
Responsabilidad
Motivación
Valores
Altos Niveles de desocupación
Analfabetismo
Enfermedades infeccontagiosas
Poca Cooperación de los padres en las tareas escolares
Desnutrición
Desempleo
Vandalismo
Drogadicción
Alcoholismo
Violencia Intrafamiliar
Comunicación deficiente
Falta de Controles Administrativos
Falta de Supervisión en el Aula
Toma de decisiones poco acertadas
Deterioro en la relación escuela comunidad
Falta de recursos: humano, económicos y materiales
Falta de trabajadores manuales, inspectores y celadores
Falta de bibliotecas
Poca iluminación y ventilación en las aulas
Falta de Aulas
Falta de áreas para deporte
Servicios sanitarios dañados
Falta de Sistema de plomería y eléctricos deteriorados
Falta de gimnasio
Falta de buses
ÁREA SOCIAL
ASPECTO: VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
1
2
3
4
5
La formación académica y cultural de los padres está vinculada en la convivencia familiar
P
Cuentan los padres con un empleo para dar respuesta a las necesidades familiares
P
Los Recursos Económicos son los suficientes para suplir las necesidades de la familia
P
ÁREA GERENCIAL
ASPECTO: FALTA DE SUPERVISIÓN EN EL AULA
1
2
3
4
5
La Administración cuenta con los programas de planificación y organización de la vida escolar.
P
Reconocer su rol como administrador para la supervisión en el aula escolar.
P
Se comunica de manera eficiente con su personal docente.
P
Supervisar en forma permanente la labor realizada por el docente dentro del aula de clase.
P
ÁREA DE INFRAESTRUCTURA
ASPECTO: FALTA DE AULA DE CLASE
1
2
3
4
5
El Centro Escolar cuenta con el espacio disponible para la construcción de aulas de clases.
P
Se maneja con eficiencia los documentos del PEC para la construcción de aulas de clases
P
El PEC para confeccionar más aula de clases están adecuados de acuerdo al contexto del centro escolar.
P
Las estrategias utilizadas para la construcción de las aulas se formulo mediante un plan de acción.
P
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE COLÓN
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE CENTRO
Región Educativa De: Colón
Fecha: 30 de noviembre d 2007
Nombre Del Centro: Leiza Elizabeth Johnson
Nombre de la Directora: Lorena Gallardo
Distrito Colón Corregimiento: Sabanita
Lugar Poblado: La Peña
II Evaluación de la Ejecución: Áreas
ÁREAS PEDAGÓGICA
ASPECTO
PROBLEMAS
ESCALAS
1
2
3
4
5
Fracasos
La Metodología utilizada por el docente es la adecuada.
P
El Ambiente Escolar estimula y propicia el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos (as)
P
Los contenidos programáticos están ubicados al contexto donde se desarrolla los estudiantes.
P
La forma académica de los docentes responden a las exigencias curriculares.
P
Citar este texto en formato APA: _______. (2013). WEBSCOLAR. Evaluación de los procesos educativos del Centro Leiza Elizabeth Johnson. https://www.webscolar.com/evaluacion-de-los-procesos-educativos-del-centro-leiza-elizabeth-johnson. Fecha de consulta: 22 de diciembre de 2024.
