La dimensión semántica de la didáctica

Concepto

La dimensión semántica estudia a la didáctica en sí mismo (normas, procedimientos)

La Estructura semántica

Esta estructura busca saber cual es la identidad y la autonomía de la didáctica . Exige cooperación e interdisciplinariedad.

• Dimensión científica: Tradicional : producto; Critico : producto y proceso.
• Dimensión practica: refiere al conjunto de estrategias para unir la teoría con la practica
• Dimensión técnica: busca conseguir el saber procedimental. SABER PENSAR + SABER HACER. Selección racional del contenido a transmitir.
• Dimensión normativa :se orienta a la acción en el proceso de E/A a través de la reflexión y la coherencia docente. Es el ámbito ético.
• Dimensión Praxis: abarca diferentes dimensiones. Representa la búsqueda de la emancipación. Enseñar a pensar.
• Dimensión Formativa: apunta a la formación integral. Intervención intencional del docente para la creación de un sujeto autónomo, reflexivo y critico.

Citar este texto en formato APA: _______. (2013). WEBSCOLAR. La dimensión semántica de la didáctica. https://www.webscolar.com/la-dimension-semantica-de-la-didactica. Fecha de consulta: 22 de noviembre de 2024.